Matematyka krok po kroku. Porównywanie liczb i..

Matematyka krok po kroku. Porównywanie liczb i..

Ewa Oleksy, Justyna Nizińska

Cele publikacji:

Celem publikacji jest kształtowanie u dzieci umiejętności szacowania i określania liczebności zbiorów z użyciem pojęć: tyle samo, więcej, mniej, dużo, mało. Zadania zawarte w książce zapewnią uczniom wiele możliwości ćwiczenia i pogłębiania zrozumienia poznanych pojęć. Dodatkowo pozwolą doskonalić koordynację wzrokowo ruchową poprzez kolorowanie, wycinanie i przyklejanie elementów w zadaniach.

Dla kogo?

Karty mogą być wykorzystywane zarówno przez dzieci rozwijające się typowo, jak i dzieci ze specjalnymi potrzebami. Będą doskonałym materiałem uzupełniającym do pracy:

w czasie wprowadzania nauki rozwiązywania zadań tekstowych w klasach 1-3 szkoły masowej,

podczas zajęć rewalidacyjnych, wyrównawczych, wspomagających,

podczas nauki matematyki w szkołach specjalnych.

Zeszyt zawiera 84 karty pracy z zakresu:

dużo – mało,

tyle samo,

więcej,

mniej,

mniej – więcej,

mniej – więcej – tyle samo,

porównywania liczb,

czytania ze zrozumieniem.