Hiszpański. Don Quijote de la Mancha

Hiszpański. Don Quijote de la Mancha

praca zbiorowa

Don Quijote de la Mancha to najsłynniejsza powieść hiszpańska, przedstawiająca epos rycerski w krzywym zwierciadle. Dobroduszny szlachcic z La Manchy, zainspirowany lekturą rycerskich romansów, postanawia wyruszyć w świat w poszukiwaniu przygód, jako błędny rycerz. Przyświeca mu chęć pomagania słabszym i pragnienie odnalezienia miłości życia.

Teraz możesz iść ramię w ramię z bohaterem przez strony klasycznej powieści, poznawać słownictwo hiszpańskie na poziomie podstawowym (A2) i średnio zaawansowanym (B1) oraz cieszyć się z przeczytanej lektury.

Jeśli znasz już podstawy języka hiszpańskiego (A2-B1), możesz odkryć znane na całym świecie przygody Don Kichota i przekonać się, że wciągająca i skuteczna nauka języka jest całkiem realna. Dzięki słowniczkom na marginesie, ciekawemu klasycznemu kontekstowi oraz krótkim ćwiczeniom aktywizującym poznane słownictwo, nawet nie dostrzeżesz granicy pomiędzy przyjemnością czytania a nauką języka.

Czytaj Don Quijote de la Mancha i

• odkryj historię najsłynniejszego błędnego rycerza
• sprawdź znaczenie słów i wyrażeń, dzięki tłumaczeniom na marginesach
• poznaj hiszpańskie słownictwo na poziomie podstawowym i średnio zaawansowanym (A2-B1)
• ćwicz umiejętność czytania ze zrozumieniem
• rozwiąż blisko 100 urozmaiconych ćwiczeń leksykalnych i gramatycznych

Wydawnictwo EDGARD. Jako jeden z liderów segmentu językowego wyznaczamy trendy na rynku wydawniczym. Specjalizujemy się w publikacjach przeznaczonych do samodzielnej nauki języków obcych skierowanych do osób na każdym poziomie zaawansowania – zarówno do początkujących, jak też osób zaawansowanych, do pasjonatów i wielbicieli języków obcych.

Wiemy, jak wspomagać wszechstronny rozwój i inspirować do poszukiwań nowych zainteresowań. Opieramy swoje działania o fachową wiedzę, skuteczną metodykę oraz bardzo cenne lata doświadczeń. Dzięki temu nieustannie rozwijamy i ulepszamy nasze produkty, by dostarczać coraz lepszych rozwiązań, zgodnych z potrzebami osób uczących się, ich zainteresowaniami oraz możliwościami.